Portes Ouvertes Virtuelles du 12 Mars 2022 : Replay

par | Évènements, JPO

petite bande dessinée
Ecole de design la fontaine - devenez designer
Vous avez été nombreux à nous rejoindre ce Samedi 12 Mars 2022, pour découvrir l’école et les métiers du design au travers de ces portes ouvertes virtuelles.

Retrouvez ci-dessous le replay de l’évènement  :

Le programme de la matinée

MASTERCLASS avec le Directeur, présentation de l’école :
#1 : Quels sont les secteurs porteurs dans le design ?
#2 : Comment faire émerger votre talent, même en partant de « zéro » ?
#3 : Le programme de l’école pour vous apprendre à être rémunéré pour votre passion.
#4 : Comment se déroule l’accompagnement et le suivi des élèves ?
#5 : Questions/réponses avec les participants de la JPO

ANIMATION : Réalisation d’un projet design avec nos professeurs
1# : Le processus design
2# : Le dessin préparatoire
3# : Mise en couleur
4# : Modélisation

ÉTUDIANTS :  Nos élèves partagent leurs expériences
Présentation des élèves, de leurs parcours ainsi que de leurs travaux. Vous aurez la possibilité d’échanger en direct avec eux jusqu’à 12H.

À partir de 1:27:00 
Retrouvez le témoignage de Marie, diplômée en 2021 en Bachelor design d’espace. Entrée à l’école avec le souhait de faire une reconversion professionnelle. Elle a réussi à intégrer avant même la fin de ses études à l’école de design La Fontaine, une prestigieuse entreprise espagnole spécialisée dans l’architecture d’intérieur, le Studio hc.

À partir de 1:40:00
Témoignage d’Anne Laure, actuellement en dernière année à l’école en spécialité  Bachelor design graphique et produit. L’année dernière, elle a lancé sa boîte en graphisme et illustration Coeur de Graph’. Exemple d’une élève qui a réussi à jongler entre vie de famille, travail et reconversion professionnelle en E-Learning.

 

Comment se déroule le suivi pédagogique à l’école :

accompagnement pédagogique à l'école de design La Fontaine

Les questions posées dans le chat lors de la conférence :

Question n°1 : Bonjour, je suis actuellement en Bts Cpi (Conception de Produits Industriels) à Béziers. Je souhaite faire une formation d’un an, est-ce possible ? Et j’aurais voulu savoir si votre école propose une formation pour devenir designer Automobile. En vous remerciant.
Réponse : dans la vidéo à 58:55

Question n°2 : Bonjour, je souhaite faire une reconversion professionnelle, j’ai 12 à 18 mois devant moi pour cela. J’ai un demi siècle😀. Rien à voir, j’étais comptable de métier. Pensez-vous que ce soit possible ? Je précise, j’habite à Montluçon. Merci.
Réponse : dans la vidéo 1:02:13

Question n°3 : Je souhaite devenir illustratrice et je me demande si l’une de ces formations correspond bien pour le devenir ?
Réponse : dans la vidéo 1:07:59

Question n°4 : Bonjour je suis actuellement designer autodidacte, j’ai un DUT en maintenance industrielle, je suis à la recherche d’une école pour acquérir une formation complète en design produit et industriel
Réponse : dans la vidéo 1:10:54

Question n°5 : Bonjour, les sessions de live learning se déroulent en journée ou en soirée ?
Réponse : Bonjour, la plupart du temps les cours ont lieu la journée pour les live et en soirée pour les corrections elearning.
Complément dans la vidéo 1:11:55

Question n°6 : Comment est reconnu le diplôme ? Est-ce que c’est un diplôme d’État ?
Réponse : Les bachelors et les DEMADE sont des diplômes reconnus à l’échelle Européenne.
Complément dans la vidéo 1:13:051:22:47

Question n°7 : Est-ce que je peux faire cette formation en présentiel ou je suis obligé de la faire en distanciel ?
Réponse : Dans la vidéo 1:14:49

Question n°8 : Bonjour, Je suis future Bachelière, est-ce compliqué et difficile dans un tel cas d’intégrer le bachelor en Design d’espace, je suis très intéressée par cette formation. Avez-vous un système de tutorat entre les élèves, est-ce bien un statut d’étudiant ? Les stages sont-ils obligatoires ?
Réponse : Dans la vidéo 1:15:31

Question n°9 : Y a-t-il un mode low learning ?😅 Je travaille à temps plein et je voudrais me former au design graphique.
Réponse : Dans la vidéo 1:17:27

Question n°10 : Bonjour, comment savoir quelle spécialité de design parmi les 3 (design graphique, d’espace ou produit) nous correspond ? Même si on a une idée dans quoi on veut se spécialiser.
Réponse : Dans la vidéo 1:19:45

Question n°11 : Que proposeriez-vous comme formule de formation pour un designer disons amateurs, ayant déjà de bonnes connaissances globales, mais souhaitant vraiment approfondir le tout pour devenir 100% pro ?
Réponse : Dans la vidéo 1:21:51

Question n°12 : Bonjour, que se passe-t-il, si le choix du temps de formation ne suffit pas ?
Réponse : Dans la vidéo 1:25:07

Question n°13 : Existe-t-il des aides pour le financement de la formation ? Comment cela se passe pour des élèves boursiers ?
Réponse : Dans la vidéo 1:25:23

Question n°14 : Bonjour, en e-learning, la durée de formation des 3 grades est de 12 à 18 mois ou c’est pour chaque grade ?
Réponse : Bonjour, vous avez 12 mois par Grade en e-learning.

Question n°15 : En e-learning, quels sont les supports de formation ?
Réponse : Les supports de formation sont les mêmes que pour les live, vous avez une plateforme de formation sur laquelle vous retrouvez les cours et les corrections en replay.

Question n°16 : Quel type de matériel faut-il avoir ? ordinateur, tablette ? Logiciel ?
Réponse : Pour le matériel en G1 vous avez une liste de fournitures de matériel « Beaux arts » à avoir : pinceaux, peintures, crayons, …. En G2 vous avez les logiciels selon votre spécialité. Concernant l’ordinateur, c’est effectivement mieux pour suivre vos études à distance.
Ah et concernant les tablettes graphiques, elles ne sont pas obligatoires pour suivre la formation. Petite précision pour les logiciels et la liste de fournitures, ils sont à votre charge en G1, G2 et G3.

Question n°17 : La formation est-elle éligible au CPF ?
Réponse : La formation peut être finançable par pôle emploi, mais elle n’est pas éligible au CPF, car nous ne sommes pas RNCP pour le moment.

Question n°18 : Est-ce que l’alternance est possible ?
Réponse : Non nous ne proposons pas d’alternance.

Question n°19: Peut-on faire la première année dans votre école et ensuite intégrer une autre école en seconde année qui propose l’alternance.
Réponse : Oui si cette école fonctionne avec le système de crédit ECTS, si vous voulez rejoindre une école publique, vous allez sans doute repasser par une première année.

Question n°20 : Question pour Anne Laure: Est-il compliqué de se former à distance ?
Réponse de Anne Laure : j’appréhendais au départ ce type de formation, mais je ne regrette absolument pas car à aucun moment on est seul, les profs, l’école et les autres élèves sont là, il y de l’entraide à tous les niveaux 😊
Complément à 1:49:18

Question n°21 : Bonjour, alors après avoir testé live Learning et e-learning, quel est le ressenti sur la différence ?
Réponse de Thomas : Bonjour, je suis actuellement en Grade 2 Live. Pour moi, le rythme du live est très adapté à ce que l’on va te demander en entreprise, car tu vas apprendre à créer toute une démarche de réflexion créative due au délai de rendu des différents modules.

Question n°22 : Les logiciels archi type Autocad, Vray, Sketchup Pro sont-ils inclus dans le prix de la formation et quels sont les tarifs SVP ?
Réponse de Marie professeur de logiciels : non les logiciels ne sont pas inclus dans la formation, mais vous pouvez bénéficier d’un tarif étudiant auprès des distributeurs qui les rendent beaucoup plus accessibles pour se former. Aussi, AutoCad est gratuit pour 3 ans quand vous justifiez d’être étudiant en école SketchUp pro en licence étudiante n’est pas très coûteuse, et pour les rendus 3D, nous ne verrons pas Vray mais Twilight render qui est un moteur de rendu gratuit pour SketchUp pro qui permet de faire les premiers pas dans les rendus 3D facilement.
Réponse de Thomas : adobe propose également une formule étudiante.

 

Nous vous remercions tous les participants pour leur écoute et leur présence. L’équipe reste à la disposition de tous pour répondre à vos questions et pour parler de votre projet.

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